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发布时间:2018-06-30   作者:左伊    点击:288

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  从历史的视角来看,北京大学与世界上所谓一流大学没有比较的历史基础。薛涌先生也言之凿凿地说“大学是西方文明的产物”。薛涌先生作为一名历史学研究者,理论上应当比我和杨耕身先生更了解西方大学的演进历史。牛津建校于1168年,距今已经有800多年的历史;剑桥建校于1209年,距今已经近800年的历史;哈佛建校于1636年,距今已经有近400年的历史;耶鲁建校于1701年,距今已经有300多年的历史;麻省理工建校于1865年,距今已经有140年的历史。妇孺皆知,北京大学则不过百年校史,800年历史的积淀岂能是百年历史所能相提并论的?俗人云:大人不跟小孩计较。北京大学恰如一个正在茁壮成长的婴孩,而哈佛、牛津、剑桥、麻省理工、耶鲁等高校则已经是城府很深的长者了。拿北京大学同世界上所谓一流大学进行比较难道不是在开玩笑吗?全世界大学虽多,但能相比较的可能并不多,或没有。如果非要进行简单的比较,极有可能得出妄自菲薄的结果。

考生需在报名的县(市、区)招生办公室指定的县级以上医院进行体检,录取后招生学校进行身体复查。因弄虚作假导致体检结论与本人身体状况不符者,将按教育部的有关规定进行处理。

  本报北京10月25日讯 北京市第十四中学今天举行建校100周年庆典大会。国家领导人、各界知名人士和广大校友纷纷题词、致信祝贺。全国人大常委会副秘书长李连宁和教育部、北京市等有关方面负责人以及北京十四中新老校友和师生代表出席大会。

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第29届北京奥运会已经过半,无论是开幕式、金牌总数、运动员表现,还是国际反响、公众美誉度。都要超过历史上的任何一届奥运会。“质量高人气旺”是对北京奥运会最贴切的评价,上至国家元首,下至普通群众,纷纷成为“奥运迷”就是一个很好的证明。

尽管普遍感到教育花费的较大压力,但城乡居民对于政府在教育领域所作出的努力持基本肯定态度:48.7%的人表示对于政府的努力程度满意,表示不满意的仅有15.2%,另有36.1%的人表示满意程度一般。

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【招生信息】法学理论、法律史、宪法学与行政法学、刑法学、商法学、诉讼法学、经济法学、环境与资源保护法学、国际法学等专业2008年计划招生共440人。

联欢活动接近尾声时,侯亚光用他那浑厚的嗓音朗诵了一首题为《老师》的诗作,令在场的人无不动容:“多少次深夜无眠,只为几十双求知的眼;多少年呕心沥血,兑现着最初的誓言……”

荒山上,塑料网隔出了大大小小的几个区域,全身乌黑的六合鸡与五彩斑斓的贵妃鸡相互追逐着,在指定的区域内觅食;山顶有间简易房子,密密麻麻地放着大大小小的鸡窝,每个鸡窝里都伏着一只母鸡,几只雄壮的大公鸡守护在附近;村子里那口深井里,抽出的井水源源不断地流往各个鸡场。

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怎样做好校长?怎样带领学校一班人把学校发展好、建设好,创好声誉,创好品牌?这除了校长应具备多方面的综合素质外,校长的“领导艺术”则具有决定性的作用。  校长应具有驾御全局的艺术  一所学校,教师少则几十人多则上百人,那么,对这些教师的管理则是校长最重要的任务,而学校又恰恰是知识分子密集的地方,他们懂知识、懂理论、懂政策,是教学的行家里手,在一些问题上他们往往会“自以为是”,有时甚至是“固执己见”,要是校长的某一政策存在某些不足,执行起来有多难是可以想象的。校长怎样实施对人的管理?怎样驾御那么多富有个性的教师?  首先,校长的德才自不待言,其人格魅力则更加重要。也就是说校长的德才必须得到教师的首肯,认为你确实是当校长的料,而更重要的是你的气质、风度、言谈、举止,人际关系,社会关系,处事能力,要有相当多的老师佩服。在一定程度上讲,人格魅力显得更重要,在很多情况下,老师服的是你这个人,而不是政策,为什么同一政策张校长能执行而李校长执行不下去?其实也就是这个道理。  其次,襟怀坦荡,尊重一些“关键”人物。无论哪种学校,总有一些“资历”型教师,学术权威也罢,教学行家也罢,老资格也罢,他们的话往往有分量,往往能得到其他一部分老师的附和。因此,校长在全局性的工作中,应该礼贤下士,多听取他们的意见,能得到他们的支持则更好,至少也要他们不反对。这就要求我们的校长不得“摆谱”,不得“老子天下第一”,要襟怀宽广,要谦虚谨慎,要多尊重那些“关键”人物。  第三,要有“于无声处听惊雷”的本领。一个学校,无论大小,在日常的教育教学工作中,在周而复始的常规工作中,作为校长,必须有一双火眼金睛,要从平平常常的工作中去发现新的问题,特别是一些不易被察觉的隐性问题,并以此改进自己的工作思路和方法。同时,自己的管理思路还必须有前瞻性,要与时俱进,对学校的发展要有清晰的思路和步骤。一句话,要让老师感到你这只“领头羊”确实是时时处处都走在了前面。  与副手合作的艺术  学校的副校长,是校长的助手,是忠实执行校长决定的得力干将,同时也是校长的好参谋,在校长外出时,他还可以代表校长行使校长的权力,并代表校长管理学校。作为一校之长,团结好班子的一伙人,并充分发挥他们的积极性,使领导班子形成合力,是校长管理好学校的关键。许多时候,我们会在一些学校看到以下现象。  一是“越俎代庖”。校长越过副校长直接指挥中层干部或者教职工,甚至越过副校长和中层干部直接指挥教职工,严格地讲,校长这样做也无可厚非,但长期这样做,则会打击副手的积极性,也会使副手产生校长独断的想法,那么,副手就会懒得管事,甚至不管事。  二是“随意否定”。校长在没有完全弄清副校长意图的情况下,在没有充分调查研究的情况下,轻率地否定副校长在某一事情上所作出的决定,甚至有时在大庭广众下否定副校长的意见。这种“随意否定”,肯定会大大挫伤副手的积极性,可能还会激怒副手与校长对着干。  三是“权力独揽”。要调动副校长的积极性,必须赋予其一定的权力,要让他在一些问题上说话算数,如果这位副校长在芝麻一样小的事情上都无法表态,事无巨细都要请示校长,那这位副校长还会积极地给你干事?还会创造性的开展工作?  以上三种情况,实际上是校长领导艺术不到家的表现,是未正确处理好与副手关系的表现。作为一名高水平的校长,必须尊重其副手,充分调动副手的积极性和主动性,并让其承担相应的职责和责任。只有这样,副手才能时时处处感到校长的尊重和信任,才能时时处处感到自己这个英雄有用武之地,才能感到自己在学校的地位和影响。  处理好与书记关系的艺术  校长是学校的法人代表,他对全校的工作全面负责,但这并不等于就是校长一个人说了算,校长就是学校,学校就是校长一个人的。因此,校长还必须处理好与书记的关系,要尊重书记,重大问题要多与书记商量,多听取书记的意见,要求得到书记的理解与支持。这样,书记才能做好教职工的工作,才能尽力支持你。书记虽然只管党的工作,其实党的工作在学校的体现也是要保证学校必须正确贯彻党的教育方针,也是要教育全体党员和教职工在校长的带领下认真搞好教育教学工作,其目的是完全一致的。那么,在这样一种认识下,就不存在谁大谁小的问题,更不可有“唯我独尊”的思想。  用好中层干部的艺术  一般来讲,校级领导是学校的决策层,中层干部是学校的执行层,那么,如何领导好学校的中层干部也事关重大。作为校长,一是要充分信任中层干部,放权给他们,让他们大胆去工作,而不要捆绑太多,让他们感到束手束脚。有的校长,安排工作不讲具体要求,下面的中层干部就只有根据惯例去操作,如果不合校长的心意,就要轻则重来重则挨训;有的校长,经常是直接安排一些具体工作给职工,工作做完了副校长和中层干部都不知道。如果长期这样,中层干部肯定会丧失工作的主动性和积极性。二是要尊重他们,决不能以为他们是自己的部下就可以随意批评或责骂,甚至以撤职来威胁。实事求是地讲,中层干部也就是为校长具体干事的人,也是具体落实校长旨意的人,其中的酸甜苦辣校长有时是难以明白的,执行宽了要挨校长的批评,执行严了要挨老师的怨恨。校长更多的是理解他们,鼓励他们,支持他们,给他们以信心和力量。(重庆市涪陵第十四中学副校长 代保民)  《中国教育报》2006年7月18日第6版

1~10月,广州开发区完成工业总产值2771.76亿元,同比增长18.13%。累计完成固定资产投资198.91亿元,同比增长25.54%,其中基础(公共)设施投资61.71亿元,预计实际使用外资9.53亿美元,同比增长7.18%。

■你可以忘记工农红军纵横十一省区,行程两万五千里,一路硝烟,一路战火;可以忘记不尽的高山大河,狭道天险;国民党数十万大军左跟右随,围追堵截;可以忘记革命队伍内部争论与妥协,弥合与分裂;但这一点你将很难忘怀:长征所展示的足以照射千秋万代的不死精神与非凡气概。

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  瑞安市是浙江省实行学生助学教育券最早的县市之一。为进一步推动贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》,瑞安市积极调整普职招生比例,强调优先发展职业教育,保证公、民办职业学校多招生、招足优质生源,日前决定将民办学校学生助学教育券从每生800元补助标准提高到1000元,由政府拨给。这项措施的实施,不仅保证了民办职业学校招生工作的顺利进行,同时也使该市普职招生比例达到了1:1。


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