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发布时间:2018-09-10   作者:左文亮    点击:1596

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新华网上海4月27日电(记者赵兰英)也许人们已经陌生这个名字:匡互生。他是“五四”运动先驱者,那个“火烧赵家楼”的第一人;他是近代教育先行者,那所“文有立达,武有黄埔”的立达学园创始人。上海日前召开座谈会,纪念这位历史伟人。他的献身精神和教育思想,在拂去历史风尘后,仍光彩熠熠,被人们感叹、敬仰、推崇。  复旦大学中文系主任、博士生导师陈思和说,“五四”的一个重要意义,在于实践:改造旧中国,创造新中国。匡先生不仅是一位“五四”的急先锋,更是一位真正的“五四”精神实践者。当一些人还在为谁是“火烧”第一人争论不休时,他却从广场隐退,拒绝名利,拒绝聚光,跑到不为人关注的地方,把自己献出去。  “五四”以后,匡互生从北京高等师范学校毕业,满腔热情,投入教育工作。他在受聘担任湖南省立第一师范学校教务主任时,破除常规聘请没有大学学历的毛泽东担任国文教员,并且打破传统,招收女生。他还办起平民学校、工农学校。1924年年底,时为浙江春辉中学学生的黄源,因上体育课时戴了一顶农民的毡帽,与体育老师发生争执,被学校开除。校训育主任匡互生对此非常不满,愤而辞职。1925年,匡互生与丰子恺、朱光潜等友人一起,在上海办起新型的立达中学,后改为立达学园。  立达,取之孔子的《论语》:“已欲立而立人,已欲达而达人。”匡互生主张把培养学生健全的人格放在第一位,反对对学生体罚,要求教师用自身的修养去实行人格的感化,凡事从自己做起,只有自己做好了,才会影响人。因此,在立达,师生是朋友、是亲人。学校除实行人格教育,还实行生产教育,建立许多生产基地,培养学生的动手能力和与工农的感情。李叔同先生为立达创作校歌:“立己立人,达己达人,吾校之训,拳拳服膺。好学、力行、知耻、日新又日新。互助、奋斗、创造,求民族复兴。”丰子恺先生变卖房产,资助立达,两次为学校设计校徽,并且亲历学校美术老师,不取报酬。夏丏尊、朱自清、叶圣陶、陈望道、沈雁冰、郑振铎、朱光潜、徐悲鸿、吴朗西、楚图南、毕修勺、夏衍、胡愈之、吕骥、许杰、刘大白等中国学术文化界著名人士都曾是立达的老师。鲁迅先生也曾来学校上过课。一时,“文有立达、武有黄埔”传遍大江南北。  陈思和教授说,“学而优则仕”的传统思想,在“五四”以后才有了根本改变:培养有道德、有理想,有独立人格的人。匡先生不求回报,只求把自己的生命耗出去,也就是巴金说的“生命开花”。教师这个岗位,最容易实现这一点。因为他永远面对的是青年人,把自己的知识、品格、技术不断教给年轻人。  陈思和教授说:“教育是为未来服务的。10年、20年以后的中国怎么样,就看今天的教育。不谈10年、20年,就不要谈教育。要从整体上树立教育为什么的概念。从这个意义上说,匡互生教育思想给我们许多启发。”  1932年1月28日,日本军队的炮火炸毁了立达美丽的校园。愤怒,加之为重建立达,劳累过度,匡先生病倒了。他不肯在自己的身上多花钱,不去就医。到年底,实在拖不下去了,才到医院,已经晚了。1933年的日历没有翻去几页,匡先生就与世长辞了,时年42岁。朱自清先生在《哀互生》一文中写道:“那一团火是热、是力、是光。他将生命献给立达,立达也便是他的生命。”巴金在《怀念一位教育家》一文中写道:“我把他当作照亮我前进道路的一盏灯。”  匡先生逝世后,陶载良先生挑起了立达的重任。战乱时期,立达几经迁徙,最后落户上海松江。座谈会上,北京师范大学教授沈国英说:“我为北京师范大学有匡互生这样一位优秀学生而骄傲。师范大学应该培养更多匡互生这样的教育家。”杭州师范大学副教授朱晓江说:“我们重温他的教育主张,不但感慨良多,而且更应以此反省当下的教育现状。”立达中学现任校长凌卫民说:“人类的每一次进步都是理想和信念结出的硕果。而信念和理想对于每一个个体生命的完整同样重要。这就是立达教育文化、教育思想的永恒价值所在。”

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本报电(孙晓青、彭澎)近日,第十二届浙江投资贸易洽谈会国(境)外培训机构推介会在宁波举行,来自英国、美国、意大利、新加坡等地的13家培训机构的代表参会,与浙江省人事、招商、高校等多家单位的负责人进行了交流洽谈。

问:大家都知道把海外学人引进来,只是迈出的第一步,留住人才才是关键。杭州让海外学人扎根杭州的法宝是什么?

参与调查的家长大多学历比较高,84的家长为大专或本科学历。调查结果显示:在幼儿园升小学环节上,择校之风在家长中盛行。在“是否会为孩子择校”问题上,82的家长选择“是”;62的家长要选择“所谓的名校”。为了择校,一些家长辛苦地采用了“曲线救国”的计划,例如买房子、变户口、寻关系等。

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下午6点,邵楚晨又像往常一样在报社枯坐了一天,其他摄影记者都出去干活儿了,她正准备收拾东西回家,突然进来一位热线部记者,问她“你能干活儿吗?”她一下子兴奋起来,“当然能”。但到了现场才知道,情况远没有想象中简单。

2月13日,南漳县武警消防大队参谋周坤带领相关人员来到学校。经过大量走访调查,周坤初步分析,学校发生的自燃事件,应该是与空气中含有易燃物质有关。周坤认为,空气中的易燃物质,可能含磷。这种含磷物质可能是掩埋在地下的尸骨分解出来的。一般来说,地下尸骨分解含磷气体的高峰是80至100年,一般在春秋季出现,同时,此类现象一旦集中出现一段时间,以后就不会再出现。

  第二项改革是在评委打分规则上做了改革。本届比赛总共邀请了53位来自各省的评委,每场比赛要有9位评委打分,为了大赛的严谨性、公平性,在每场考试结束的前15分钟才会告知评委本场比赛由哪几位进行打分。这项改变可以看出本届大赛对选手技能认可的重视程度,认真对待每位选手的成果,对学生负责对指导老师负责,以及对全国的职业教育的快速发展进步作出不断的完善。

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和不结派。中层管理人员与老师的人际关系状况直接影响学校各项工作的开展和落实。这就要求中层人员大事讲原则,不做墙头草、糊涂虫,树一身正气;小事讲策略,不拘小节,不小肚鸡肠,不多面树敌,尊重老师个性,缔造互信、互让、互助的工作关系。

上海市9所高校的自主招生测试,加上各区县学期质量水平测试(即“一模考”)和各校自行组织的期末考或月考,1月份,对很多高三学生来说,注定要焦头烂额。与此同时,由于各高校之间没有统一的时间协调,自主招生考试的密集程度也前所未有。相当部分的高三生会在一个月里参加3-5场考试,强度更高的甚至要在短短两周内参加4场重量级考试,13次走进考场,可堪称“考霸”。

其实,这并不是一个让人奇怪的调查结果,因为我们的家长和教育者已经习惯了扼杀孩子们的想象力,认为那是“不学无术”,认为那是有可能“输在起跑线”上的征兆,并且,我们的教育体制似乎也不鼓励学生想象力的发挥,而是注重于分数的强调和出人头地的灌输。在如此逼仄的环境中,如果能有孩子产生让人惊讶的想象力,恐怕也会被教育者认为是“怪物”吧?

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在每个试室的5位考官面前,每人都放置了一个类似银行密码输入器的小键盘。考官用键盘给考生打分,分数及时传输到服务器进行统计。“不仅看不到别人打的分,也不可能事后更改分数,增强了考试分数的准确性和公平性。”


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