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发布时间:2018-09-10   作者:左移湘    点击:219

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  1977年10月12日,恢复了高等学校招生统一考试的制度。

近年来大陆高考录取制度的公平性日益引人关注,焦点集中在各省市区之间录取分数线的巨大差异,纵深引发考试公平与区域公平孰优的讨论。在这种讨论下,不断有“造假学籍”事件被曝光。

1985年,中共中央作出了关于教育体制改革的决定,实行分级办学、分级管理。次年,义务教育法颁发,正式实施义务教育,要求全面提高教学质量。为了执行义务教育法,就在当年,我国开始了第七次基础教育课程改革。其中,对课程管理的权限作了初步研究和改革,并在1992年颁布的《九年义务教育全日制小学初级中学课程方案(试行)》上,第一次把课程分为“国家规定课程”和“地方安排课程”,并对“地方安排课程”的目的、内容、课时和实施要求作了规定。“地方安排课程”可视作我国基础教育领域“地方课程”的萌芽。1996年,全国第三次教育工作会议召开,中共中央、国务院作出了全面推进、深入实施素质教育的决定,明确提出课程改革是素质教育的核心内容和关键环节。为贯彻落实素质教育的任务,新一轮基础教育课程改革开始启动。新一轮课改的基本思想之一就是努力改变现有的课程管理政策,增强课程的弹性。根据这一指导思想,会议确定把改革课程管理政策作为课改的六大具体目标之一,其主要内容是实行国家、地方、学校三级课程管理。与此同时,明确设置地方课程,并规定地方课程与综合实践活动、校本课程的课时占义务教育总课时的16-20。就这样,地方课程正式走进了我国基础教育的课程体系。地方课程的设置和开发,从一个侧面反映了时代的要求。

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由于多种原因,各地高等教育资源配置不均衡,生源数量与高等教育资源不对称的情况客观存在。这本需要教育部做好宏观调控,公平分配资源。但事实上,现在高等教育资源分配并不能体现公平。由于招生体制画地为牢,许多全国重点大学越来越地方化,在办学所在地的招生比例高居不下,俨然形成了教育割据局面。由于高校资源丰富,这种情况在首都北京更为突出。有消息说,北京市以不到全国总人口1的1200万户籍人口占据了清华、北大10的招生名额。公众在感叹北京考生太幸福的同时,也对招生公平提出了疑问。

21日,广东启动今年首场高校招聘会。2010年,预计有近60万名高校毕业生在广东求职,其中广东高校应届毕业生将超过39万人,人数再创新高。广东省教育厅将于今年11月至明年6月,在全省范围内举办46场供需见面会。

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在河南农业大学,“村官”学院是“特区”,除了按照农村基层工作的需要进行职业化特色培养以外,该院学生如果对到农村就业创业没有信心可以转到别的专业,同时也允许有志于投身农村发展的其他专业学生转进来。

“我身边有一些同学收到邀请函后很开心。有的为了先拿PR的身份,放弃了进入大学学习的机会。一般都先工作一年,等拿到PR以后,再申请大学继续深造。”光甫告诉《联合早报》。

据了解,受聘为终身教授后,这14名老教授将享受学校给予的相关待遇。两院院士的权利、义务结合上级有关规定另行安排,人文社会科学领域终身教授的权利和义务有:为每名终身教授安排专门的工作室;为每名终身教授配备一个教学科研助手,助手人选由终身教授在年轻教师(或学生)中选定,学校每年拨付1.2万元的助手补贴,由终身教授自主支配;为履行岗位职责的终身教授每年发放特别岗位津贴10万元;每年安排学术活动专项经费2万元;终身教授的医疗待遇参照院士标准执行;终身教授应承担一定的教学、科学研究等工作,担任学校学科规划、学科建设、人才队伍建设的咨询顾问,指导年轻教师的业务发展,培养学科带头人。

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一名原九江某中学的女生,第一次高考成绩不理想,于是慕名来到临川二中“留学”复读,一年的心血没有白费,他在2006年高考中考出了640的高分,被香港中文大学以高额奖学金录取。

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(3)从考研英语试题难度上来看,2010年的考研英语测试的难度应该整体上是稳中有升。考研阅读理解文章的语言难度主要体现在词汇和长句上。对于词汇而言,考研阅读文章的词汇一般不会超出考试大纲规定的词汇范围,有5左右的派生词和合成词,另外约有2-3的超纲词。超纲词或者不会影响对文章的整体借语法或者上下文来猜测词义,因此没有给出汉语意思的必要,需要考生利用逻辑推断能力来进行判断。阅读理解真正的大敌在于长难句。考研阅读理解所选文章一般都充斥着各种长句和复杂句,其中包括并列句、多重复合句、强调句、被动句、省略句、倒装句、分割句、双重否定句、非限定性定语从句,同时句子中的分隔、插入、省略、同位语、虚拟语气、形式主语或者宾语等现象也层出不穷。英语文章往往具有较强的逻辑性和哲理性,考生在阅读过程中要把握文章的内在逻辑。


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