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发布时间:2018-09-10   作者:左移湘    点击:59

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本报讯(通讯员周兆鈞 记者余传诗)记者日前从上海科学技术出版社获悉,一部被列为国家“十一五”重点图书出版规划项目、集数千年来中国海洋本草整理研究成果的9卷本《中华海洋本草》已全部编纂完成。这部历时5年辛勤编纂的巨著,是继李时珍《本草纲目》后本草学发展与研究的一次划时代总结,也是上海出版界献给中华人民共和国60华诞的一份厚礼。

全书分为“坚白文存”和“鸿琮泽广”两个部分。前者收有杨坚白先生的遗作53篇,包括文章、讲话、诗作、日记,展现了他的南开情结和教育思想;后者收有社会贤达和南开校友的纪念文章37篇,从不同视角展示了杨坚白先生的思想、实践、品格和风骨。

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他默默地把所有牵挂、不安、痛苦的猜测统统压在心底,甚至不愿想、不愿打听。如果那必定是一种残酷的结局,就让那结局晚一点再晚一点地被证实吧。他就像一只把头埋进沙子里的受伤的鸵鸟,拼命地工作……直到他从朋友打来的电话里得知妻子重伤住院,得知儿子和父母全部遇难。

  一个教师之所以被任命为校长,就一般而言,不仅因为他具有一定的行政管理能力和人格魅力,更因为他在教学及研究方面是学科带头人,至少是他所任教学科的骨干。“冰冻三尺,非一日之寒”,一个教师在成为学科带头人之前的若干年里,他定然是个教学的有心人,定然是个勤于读书,善于读书的人。现在的问题是,一个学科带头人成为校长之后,是否仍然需要坚持多读书、读好书呢?

  去年8月,在全国农业援藏工作座谈会期间,扬州大学与西藏自治区农牧厅签订了为西藏农牧系统培养在职农牧专业硕士研究生的协议。经过参加国家统一的研究生招生考试以及相关部门的面试,最终西藏61名农牧系统干部顺利考上扬州大学农牧专业研究生。

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今年的“爱心助成才活动”现场,江苏扬安机电设备工程有限公司等48个企事业单位和150位个人主动捐款。市教育局机关从局领导到普通工作人员也积极行动,以扎扎实实的举措真情关爱寒门学子,全体98位在职人员每人捐出600元的爱心善款。

大家聊天时喜欢随口说“命苦怨政府、点背怨社会”,可社会能包揽一切问题吗?最近几十年,社会没有大规模动荡,国家没有像文革时让人连书都读不成,教育改革让更多人在付出更多学费的情况下上了大学,不能把一切问题归咎于社会。

他又补了一句:“从12日起,我们就是一家人了!”

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提起五四,人们首先会想起蔡元培先生。蔡先生是我国近代史上一位著名的民主革命家,一位为振兴中华培养了一批批英才的杰出教育家。他1917年1月4日出任北京大学校长,因提倡“思想自由”“兼容并包”而使北京大学群贤毕至,精英荟萃,成为了新文化思想的传播中心,五四爱国运动的发祥地。蔡先生历来认为,学生在校“应以求学为最大目的,不应有何等政治之组织。其有年在二十岁以上,对于政治有特殊兴趣者,可以个人资格参加政治团体,不必牵涉学校。”(《我在北京大学的经历》,载1934年1月1日《东方杂志》第31卷第1号)然而五四那天北大学生整队出发游行,他并没有力阻。当时教育总长傅增湘曾给他打电话,令他负责召回学生,并立即赴教育部商量对策。蔡直言相告:“学生爱国运动,我不忍制止”,并拒绝去教育部。(《蔡元培研究集》,第343页,北京大学出版社1999年8月出版)当晚,蔡元培回北京大学商讨营救被捕学生事宜。他说:“被捕同学的安全,是我的事,一切由我负责。”5月5日下午2时,蔡元培与北京13所大专院校校长召开联席会议,要求释放学生。蔡元培在会上表示:“愿以一人抵罪”;又表示:“如危及身体,而保全大学,亦无所不可。”

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张法教授主编的《美育教程》是在总结了20世纪90年代以来国内和国际的美育理论最新进展的基础上,根据新世纪审美文化的最新变化和中国高校美育教学的现实情况,对美育的教学内容和体例进行的变革性改写。相较以往绝大部分美育教程写作来说,《美育教程》将人———审美主体带入了具体的文化情景中,既紧扣了审美活动的本质,又凸显了美育的时代性。


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